旋元佑學友分享 - 從被動硬記→主動理解、想學單字

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文章來源：旋氏英文 線上課程．學友分享2009-0825

又收到已經確實修畢旋氏英文「字彙槓桿力」與「文法」 課程之學習心得，同樣是高度肯定，謹此回覆，一併分享。

心得全文分享：
　　感謝吳氏日文，讓我知道有旋老師這位名師， 及學習到了旋老師的字彙及文法課程， 幫我節省了許多寶貴時間在學習英文上。
之前單字都是死記死背， 背到後來記憶效果不持久且枯燥乏味愈背愈沒信心。
　　上了字彙槓桿力後，原來單字可以藉由字首字根來理解記憶。 從字首字根的拆解來推測其單字意思不但很難忘記， 還增加對英文單字的感覺及興趣。
現在有空會拿英文字典來做字源分析記單字。從被動記單字→主動理解單字、記單字，這樣的心態轉換，真是不可思議。
　　之前學習文法方面，都是硬背文法規則。什麼地方用什麼句型、 時態、語態套上去就是了，原因是什麼不知道。 導致最後文法觀念很混亂，越來越沒信心。上了旋老師文法課程後， 原來之前學的文法句型都是有原因的。 由理解方式學習為什麼要這樣用，知其所以然後，對於文法、 解讀文章信心增加了許多且很難忘記。現在在看英文文章、 雜誌會做句型分析來解讀為什麼這樣寫，怎麼解讀比較好， 其原因為何。
再次謝謝吳氏日文和旋氏英文讓我學到這麼棒的課程， 我會繼續加油的。

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林JG（你好。謝謝來函，告知學習進展， 逐項回覆或學習建議如下：）

謝謝肯定吳氏日文之推薦。「推薦」確實是需要一些勇氣， 因為涉及責任問題，尤其又牽涉到財物時，責任更形重大。老實說， 吳氏日文以將近20年才累積起來的信譽， 大膽推薦非線上教學的課程，初期確實難免還是會擔心， 同為名師的友人也詢問：「非實體教室，沒有學生在現場交流， 真的能有效教學嗎？」不過世事好像也大都是如此， 只能大膽地假設，相信可能。盡人事之後，就是聽天命了。 謝謝林學友等已經確實修畢課程的學友，陸續捎來肯定的心得， 非常感謝。謝謝。課程雖才推出三個月，但從學友陸續之反應， 吳氏日文更加確定：旋氏英文確實是「一生必上的英文課！」， 敬請學友務必善用。利用當場重複聽課， 亦不多扣減次數的優惠措施，多聽一兩次，確實學成。 ～推薦人 吳氏日文 敬謝）

（林JG學友（28歲 電機系），還很年輕，可能較熟悉近年電視上的年輕老師， 反而較不知道其實更為資深，更有特色的旋老師。 如同最初之講師介紹，「旋元佑」，這三個字本身就是傳奇。 沒有錯吧！）

　　之前單字都是死記死背， 背到後來記憶效果不持久且枯燥乏味愈背愈沒信心。 上了字彙槓桿力後，原來單字可以藉由字首字根來理解記憶。 從字首字根的拆解來推測其單字意思不但很難忘記， 還增加對英文單字的感覺及興趣。 現在有空會拿英文字典來做字源分析記單字。從被動記單字→主動理解單字、記單字，這樣的心態轉換，真是不可思議。（ 恭喜大豐收！從被動記單字，到主動想理解、想學單字， 這樣的心態轉換，真要大大恭喜！確實，從只是死記死背， 到能夠分解單字的成分，主動記憶，確實是很大的進步。）

　　之前學習文法方面，都是硬背文法規則。什麼地方用什麼句型、 時態、語態套上去就是了，原因是什麼不知道。 導致最後文法觀念很混亂，越來越沒信心。上了旋老師文法課程後， 原來之前學的文法句型都是有原因的。 由理解方式學習為什麼要這樣用，知其所以然後，對於文法、 解讀文章信心增加了許多且很難忘記。現在在看英文文章、 雜誌會做句型分析來解讀為什麼這樣寫，怎麼解讀比較好， 其原因為何。(原理很重要。了解原理， 自然就能理解為什麼文法要那樣規定？那樣的呈現方式？ 也就自然能正確讀解。大量正確讀解之後，自然能正確造句； 大量練習造句之後，自然能正確寫作。旋老師的寫作課程， 正逐步錄製中。開發團隊，已經看過寫作前幾堂的課程， 覺得宛如好酒沉甕底，越到後面，越來越香味，越來越精采。 有系統地理解了的緣故吧！回甘程度越來越明顯。敬請期待！

實體教室的話，學生的程度，人人不一。 在實體教室教授高難度的寫作，確實會因學生程度不一， 有講解上的困難，但利用名師俱樂部線上教學習的科技， 等於一人一進度，且學生亦可利用可調速功能， 以最適合自己的吸收方式，有效學習。 呈現出來的確實就是修畢課程陸續分享的快樂及豐收的學習心得。

旋氏英文線上課程才推出三個月，修畢學友陸續之反應， 確認名師之智慧，都應該有人積極地協助保留下來。 如學友諸君覺得自己恩師的智慧，應該保留下來，不妨積極建議， 將人類的智慧結晶，悉數保留下來。加油！)

再次謝謝吳氏日文和旋氏英文讓我學到這麼棒的課程， 我會繼續加油的。

不好意思，請再告知一次匯款帳號和匯款金額，謝謝。（謝謝肯定！ 日文與英文，這兩種不同結構的語言，利用無人教學的科技， 能讓學習過的學友如此肯定，著實令人欣慰。謝謝鼓勵，謝謝肯定！ 將繼續加油！敬請期待！

不好意思。由於課程剛推出，避免老王賣瓜， 避免未善用課程的學友，無法有效學成，而影響課程信譽， 因此在還沒有累積足夠之學習心得，在還未能客觀地確認成效之前， 採分段報名，造成學友兩度的報名手續。不過隨著一位又一位學友， 一關又一關地，從字彙，而文法，而閱讀， 將來則進階至高難度的寫作，如此一關一關地， 重複檢驗課程的成效， 應該已經可以很清楚地了解旋氏英文線上課程的威力了。 應該可開放一次同時報名三課程了，再請後輩學友， 珍惜前輩學友熱心分享的心得，為自我激勵，同樣早日學成之！ 加油！）

旋氏英文老學友，收到歡迎進階函後，完成匯款時， 直接告知匯出帳號，後五碼即可。將以匯款與發票， 作為雙方締約之確認。將轉行政同仁，儘速寄上相關資料。 再請繼續善用。加油！）

旋氏英文& 吳氏日文
敬覆

　　旋老師的課程非常好。看看有確實修畢之學友之來函就可確認。 但由於線上教學為單向教學，無法如同實體教室， 可從學生疑惑的表情或舉手發問等互動方式， 臨機應變地加強或重複解說，當場解決疑問。 避免不是因為講師或課程之不佳，之未學成，而影響信譽， 因此目前仍傾向僅接受自認具高中英文中等以上程度之人士之加入。 當然所謂「自認具高中英文中等以上程度」不是科學的字眼， 因即使以入學考試分數來分級，也不是很科學， 因為依靠熟記單字或因有留學經驗之聽力之得分， 與僅依靠文法與讀解分析之得分，兩者之意義，其實也很不同。

　　因此如自認可能不具高中英文中等以上程度， 又風聞口碑也想加入旋氏英文的話，建議先確實試聽免費課程， 看看自己的吸收程度，而參加時亦請僅先參加字彙課程。 字彙課程確實學成，可以吸收，在進入文法課程，如此一個課程， 一個課程地前進。又歡迎盡量利用當場重複聽課， 亦不多扣減次數的優惠措施，每一課程，別人聽一兩次， 自己則聽三四次甚至五次亦無妨。 因此如自認可能不具高中英文中等以上程度， 又風聞口碑也想加入旋氏英文的話，就是要自我要求， 自我多努力當場重複聽課，有效提高吸收程度。

　　國人學習英文的時數，因人而異，差異很大。從頭教起， 對於已經有相當程度的學友，會覺得太慢；反之， 對於過去學習時數較不足之學友，不從頭教起，則難以確實吸收。 不過這大概就是大自然的攝理吧！線上教學雖確實有眾多優點， 但還是無法什麼都面面俱到，最終還是要看緣分吧！ 有緣加入的學友，務請善用，確實學成。加油！

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